陳朝峰：剛柔并濟帶學生
見習記者王興宇
在城市建設學院四樓的辦公室裡，你總能看到一位笑容滿面、頭發花白的老教師。他愛好廣泛，結構力學、攝影藝術、重金屬搖滾樂、計算機都是他的畢生所愛。在弟子們眼中，他是不按常理出牌，卻又十分認真嚴謹的老頑童；在同事們心中，他是學一門、精一門的力學大師。他就是我校骨幹教師陳朝峰。
做學問 必嚴謹
自1985年起，陳朝峰便開始了貫穿其一生的從教生涯。他将三十七年的熱愛與心血，全部投入到《結構力學》的教研中。
“做學問，我遵循三個重心。一重‘三個基本’，即基本概念、基本原理，基本方法；二重創新，如一題多解、多解之中如何取最優解；三重變換，即能不能舉一反三，懂不懂靈活變通。”
陳朝峰向記者展示了原創的講課PPT，其中單單就緒論這最簡單的一章，都根據學生的學習情況，反反複修改過不下4版。“我從來不相信光靠借用别人的成果，可以把學問做好、做紮實。”他這樣說，更是這樣做。
在陳朝峰的電腦中，有一本獨創的力學秘籍，裡面記錄着他對結構力學各種問題獨到的思考角度和講解方法，名曰《火花集》。裡面記錄了七十八個問題，近三萬字，前前後後修改了十二版，每一版都有他獨到的認識與思考。“這本集子雖然沒有出版，但是我都毫無保留地教給了我的弟子們。”他說。
大到整個結構力學課的教學計劃，小到試卷、習題中一個毫不起眼的希臘字母、位移表示符号，陳朝峰都親曆親為，“哪怕是一個普通的平面桁架，我都要自己先用CAD制圖軟件畫一遍，确認無誤了，再拿給學生做。”
為了給學生選到合适的課本，陳老自費購買了很多關于結構力學的專業書籍，“家裡的書櫃都放不下了，又堆到了學校辦公室裡。這些書我都做了對比，給學生用的教材一定要優中選優。”
“陳朝峰老師治學嚴謹，對學生要求嚴格，注重啟發和調動學生的積極性，是學生眼中的良師益友。”土木工程系副主任劉華琛評價道。
教學生 需嚴格
“不管是什麼資質，隻要踏踏實實跟着我的步子往前走的學生，沒有不成材的。”支撐陳朝峰說出這句“豪言”的底氣，是他對學生一視同仁的高标準、嚴要求。
很多年前，他有兩位專科的弟子，專升本後繼續拜讀在其門下。考研擇校時，兩人不約而同地選擇了有着“土木老八校”之稱的同濟大學。“從年初到年底，整整一個半學期，我幾乎每天都給他們兩個做一對一的輔導。我脾氣很差，他們兩個人經常被我罵。”陳朝峰回憶說。
最後，兩人結構力學課成績均在140分以上。方旭首考中第，金新月因為外語成績失利，與同濟失之交臂。但在陳老師的鼓勵下，金新月咬牙堅持了下來，第二年如願收到同濟大學的錄取通知書。
去年，城建學院建院以來第一位保研至同濟大學的姜穎，也是陳朝峰的親傳弟子。弟子們都說，陳老是狠人，更是個善人。
“我的結構力學課安排在每學期的1-12周。”在這十二周裡，陳朝峰每周末都會抽出一天的時間，在恒大樓一區504——城建學院的活動教室為學生們無償答疑解惑。而家住洪山校區的他，為了按時趕到，早飯常常就在辦公室吃面包、牛奶随便對付一下。
他說:“在我眼裡，學生的事比天還大。”
“我經常看到陳老師過了飯點去食堂打飯。細問之後才知道，原來是下課有學生問問題，陳老師把他們上課沒聽懂的知識點，從頭到尾地講了一遍。”城建學院黨委副書記楊長發回憶，講完之後，陳老師還擔心學生有沒有時間吃飯、休息。
從2014年第四屆結構力學競賽始，到2019年第七屆結構力學競賽止，作為曆屆“中南地區高校土木工程專業結構力學競賽”的唯一指導老師，陳朝峰帶領我校競賽隊取得了省級二等獎5人、三等獎11人、優秀獎18人的成績。
帶學生 剛柔并濟
“對于學術研究、知識探索，我們要逼；但是對于學生的心理健康，我們要愛護。”陳老說，“帶學生應該剛柔并濟。”
生活裡，這個年逾知命的“老頑童”喜歡和弟子們在一起。他的包裡常備一個移動硬盤，裡面存儲最多的便是他和每一屆學生的照片。看每一張照片時，他都能清楚地說出每個學生的名字、班級和畢業去向。“這個是宇佳丫頭，2018級的女弟子，性子有點腼腆，馬上要去重慶大學讀研究生了。”他說，“看到他們，就像看到自己的孩子一樣。”
陳朝峰從前的一位學生吳珣，在工作初期被分配到了廣州工作。當時，廣州疫情較為嚴重，得知消息後，他不斷叮囑：“丫頭沒事不要出門，出門也要做好防護措施。”并“勒令”她每周報一次平安。
國慶前夕，吳珣準備回家探親，提前告訴了他。詢問了具體的車次後，陳朝峰親手做了她最愛的甜米酒，帶上她讀大學時的好友一起去車站将她接了回來。
“極緻溫柔，合理偏愛。”吳珣笑着說，“在陳老眼裡，學生的事就是自己的事。”
“年逾知命志尤堅，獨向青山更絕編。”可能是對這位老頑童最真實的寫照了。他說:“教育事業是一座需要不斷攀登的高峰，我會永遠記得自己的初心。”這三十七年裡，無數個日與夜，陳朝峰沒有一天不替學生操勞，用自己半生的心血，為國家培養了一批又一批棟梁之才。